Mart 1998 İstanbul / Kadıköy doğumluyum. Özel Anakent Koleji’nde lise eğitimimi tamamladıktan sonra Üsküdar Üniversitesi psikoloji lisans programından 2020 yılında yüksek onur derecesiyle mezun oldum. Haziran 2022’de Üsküdar Üniversitesi klinik psikoloji tezli yüksek lisans programından mezun oldum. Tez konum “Yetişkinlerde Akıllı Telefon Kullanım Sıklığı ile Depresyon Arasındaki İlişkinin İncelenmesi” dir.
Lisans ve yüksek lisans eğitimim süresince gönüllü olarak Kadıköy Belediyesi Çocuk Koruyucu Ruh Sağlığı Merkezinde, NP İstanbul Ümraniye Nöropsikiyatri Hastanesinde, Np Feneryolu Tıp Merkezinde ve Üsküdar Üniversitesi Psikolojik Danışmanlık Biriminde stajlarımı tamamlayarak gönüllü psikolog olarak çalıştım. Lisans ve yüksek lisans dönemlerim boyunca alana dair pek çok kongre ve seminere katıldım ve halen katılmaya devam etmekteyim.
Mail: psikolog.ipekture@gmail.com
İnstagram:@psikolog.ipekture
Aldığım Eğitimler
Uyguladığım Testler
Okula başlamak hem bir ayrılma hem de bir kavuşma sürecidir. İlk önemli ayrılığın yanı sıra aslında hem çocuk hem de ebeveyn için bir geçiş sürecidir.
Teknolojinin her geçen gün giderek daha da gelişmesi ve teknolojik cihazların hayatımızı kolaylaştırması sayesinde neredeyse birer parçamız haline geldiler ve bu durum tabii ki de çocukları da etkilemektedir.
Kekemelik çocuklarda en çok 2 ila 5 yaş arasında görülen “Akıcı Konuşma Bozukluğu” dur. Bu durum çocuğun konuşmasının akıcılığında bir kesilmelerin görüldüğü bir bozukluktur.
Oyun çocukların hayatında önemli bir yere sahiptir. Çocuklar oyunlar ve oyuncaklar aracılığıyla dünyayı keşfederler.
Bir kişide özgül öğrenme güçlüğü olması için zihinsel becerileri normal sınırlarda veya normalin üzerinde olmasına rağmen akademik bilgileri öğrenmede zorluk yaşaması gerekir.
Bir bebek dünyaya geldiği andan itibaren en temel ihtiyaçlarından birisi de güven ihtiyacıdır.
Çocuklar oyunlar ve oyuncaklar aracılığıyla bize mesajlar iletmektedir.
Travmanın her birey için farklı bir sonucu olabilir. Travma bir insanın hayatında yaşadığı en büyük korkulardan biridir.
İnatçılık genellikle çocuklarda geçerli ve makul bir nedeni olmamasına rağmen çocuğun bir durum yada davranışları ilgili kararlılığını dayatmasıdır.
Korkma davranışımız en temel yaşadığımız duygulardan birisidir. Çocuklar korktukları zaman bir çok davranış göstermektedirler.
Kaygı herhangi bir durumla ilgili kendisine yada başkasına kötü bir şey olacağıyla ilgili bir düşüncedir.
